НМЦПС відділу освіти Старосамбірської РДА

Питання переходу з молодшої ланки до середньої не раз обговорювалося психологами, і в кожного з них свої підходи до вирішення цієї проблеми. Адаптація учнів молодшої школи до навчання в середній ланці відіграє важливу роль у подальшому навчанні й вихованні дитини як гармонійної особистості. Психологи останнім часом упевнено називають це кризою. Ця криза створюється логікою навчання в школі, нестикуванням програм початкової і середньої школи, невиправдано різким і непродуманим переходом з однієї соціальної ситуації в іншу. Процес адаптації кожен учень проходить по-різному, залежно від свого індивідуального розвитку.
Відповідно до плану роботи навчально-методичного центру психологічної служби відділу освіти Старосамбірської РДА 8 листопада 2017 на базі Старосамбірської ЗОШ І-ІІІст. №1 імені Героя України Богдана Сольчаника відбувся семінар фахівців психологічної служби на тему: «Діагностика рівня адаптації учнів 5-их класів».
Мета семінару: проаналізувати результати діагностичних досліджень та підбір методів роботи з учнями 5-их класів щодо визначення рівня адаптації цих дітей до навчання у школі.
Дані діагностичні дослідження проводяться психологічними службами шкіл з метою виявлення учнів, які потребують психологічної підтримки, здійснення особистісно-орієнтованого підходу в навчанні, створення необхідних умов для розвитку і соціалізації учнів.
У процесі роботи семінару директор навчально-методичного центру психологічної служби М.І. Фурдичко узагальнила результати діагностики та наголосила на значущості створення педагогічних та соціально-психологічних умов для успішного навчання, функціонування й розвитку в системі шкільних відносин учнів 5-го класу.

No Comments »

Аналіз та представлення результатів реалізації програми «Сімейна розмова» за 2016-2017 н.р.
Завдання сучасної школи полягає в тому, щоб надати підліткам необхідні знання та сформувати вміння і навички щодо реалізації здорового способу життя, навчити школярів визначати життєві цінності та спонукати відповідально ставитися до власного здоров’я. Важливу роль у вирішенні цих завдань виконує психологічна служба школи, яка разом з адміністрацією, педагогічним колективом планує і реалізовує різні напрямки профілактичної роботи з дітьми.
30 жовтня 2017 року на базі Старосамбірської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 імені Героя України Богдана Сольчаника відбувся семінар практичних психологів і соціальних педагогів на тему: «Аналіз та представлення результатів реалізації програми «Сімейна розмова» за 2016-2017 н.р.»
Практичні психологи та соціальні педагоги у формі презентацій представляли результати реалізації програми, ділилися своїм досвідом та розповідали про труднощі, які виникали у процесі профілактичої роботи щодо вживання алкоголю неповнолітніми.
«Сімейна розмова» – це унікальна програма щодо запобігання та профілактики вживання алкоголю неповнолітніми, створена фахівцями Українського науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи.
Головною метою програми є реалізація інноваційних методів і моделей роботи з попередження дитячого алкоголізму. В основі підходу цієї програми лежить взаємодія шкільних психологів, педагогів, батьків та дітей у форматі тренінгів, рольових ігор, навчальних семінарів. Програмою передбачається робота фахівців з учнями 7-х класів. Заняття з дітьми та батьками побудовані в інтерактивній формі з використанням сучасних профілактичних технологій.
Результати програми «Сімейна розмова» демонструють соціальну необхідність впровадження освітніх програм для удосконалення превентивної роботи, пропаганди здорового способу життя та оздоровлення українського суспільства.
В рамках обговорення директор навчально-методичного центру психологічної служби М.І. Фурдичко аналізувала роботу працівників, які представляли результати реалізації програми , а методист навчально-методичного центру І.І. Бідник надала методичні рекомендації щодо подальших кроків впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної програми «Сімейна розмова» у 2017-2018

No Comments »

06.09.2017 р. на базі Старосамбірської ЗОШ І-ІІІ ст.. №1 ім. Героя України Б.Сольчаника відбулась нарада-семінар фахівців психологічної служби: «Пріоритетні напрямки роботи психологічної служби закладів освіти на 2017-2018 навчальний рік».
Нарада проходила згідно наступного плану:
1. Підсумки та аналіз роботи психологічної служби за 2016-2017н.р.
Фурдичко М.І. – директор НМЦПС
2. Ознайомлення з наказом відділу освіти про організацію роботи психологічної служби ЗНЗ району 2017-2018 н.р.
Фурдичко М.І. – директор НМЦПС

3. План роботи методичного об’єднання практичних психологів у 2017-2018 н.р.
Гунько Л.Р. – голова районного методоб’єднання
практичних психологів
4. План роботи меточного об’єднання соціальних педагогів у 2017-2018 н.р.
Моргун Л.Д. – голова районного
методоб’єднання соціальних педагогів
5. Аналіз роботи творчої групи за 2016-2017 н.р. та план роботи на 2017-2018 н.р.
Лужецька Г.В. – керівник творчої групи

6. Напрямки роботи психологічної служби загальноосвітніх навчальних закладів району у 2017-2018 н.р.
Бідник І.І. – методист НМЦПС
7. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами.
Пенько Д.Я. – завідувач РПМПК.
8. Організаційні питання.

No Comments »

5.09.2017 р. відбулось засідання методичного об’єднання вчителів-логопедів логопедичних пунктів району.
Фурдичко М.І., директор НМЦПС відділу освіти, ознайомила присутніх із наказами відділу освіти від 22.08.2017 р. №154 «Про організацію роботи вчителів-логопедів логопедичних пунктів Старосамбірського району у 2017-2018 н.р.» та №155 «Про обстеження дітей з мовленнєвими порушеннями».
Васьо М.З., керівник методичного об’єднання вчителів-логопедів, підвела підсумки роботи методичного об’єднання за 2016-2017 н.р.
Учасники методичного об’єднання затверджували плани роботи, обговорювали проблематику та напрямки роботи методичного об’єднання вчителів-логопедів у 2017-2018 н.р.
Пенько Д.Я., завідувач РПМПК, проаналізувала співпрацю вчителів-логопедів та РПМПК у виявленні дітей з особливими освітніми потребами.

No Comments »

22 серпня 2017 року в приміщенні районної психолого-медико-педагогічної консультації відділу освіти Старосамбірської РДА організовано та проведено засідання (РПМПК), з метою своєчасної корекції наявних порушень та створення необхідних умов для гармонійного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, в такому складі:
завідувач РПМПК – Пенько Д.Я.;
консультанти РПМПК: Васьо М.З., Пертак І.М.;
представник Львівської обласної ПМПК – Мельник Н.В.;
дитячий лікар-психіатр і психотерапевт – Нартікова М.В..
На даному засіданні 10 дітей пройшли психолого-педагогічне вивчення. Для них визначено особливі освітні потреби, враховано індивідуальні можливості кожної дитини і надано рекомендації щодо змісту, методів та форм їх навчання, комплексної реабілітації.

No Comments »

10 травня 2017 року на базі Старосамбірської ЗОШ І-ІІІ ст. №1  ім. Героя України Б. Сольчаника було проведено семінар-практикум на тему : «Методичний супровід звітності психологічної служби району».

No Comments »

No Comments »

5 квітня 2017 року завідувачем районної психолого-медико-педагогічної консультації (ПМПК) Пенько Дарією Ярославівною на базі Старосамбірської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 імені Героя України Богдана Сольчаника проведено нараду з вчителями загальноосвітніх навчальних закладів району з питань збору і оформлення необхідної документації на дітей які мають вади у розумовому та (або) фізичному розвитку, для психолого-педагогічного вивчення цих дітей в умовах РПМПК. Також у даній нараді взяли участь директор навчально-методичного центру психологічної служби (НМЦПС) Фурдичко М.І. та методист НМЦПС Бідник І.І..

Завідувач РПМПК наголосила на те, що сьогодні в процесі реформування нашої освіти однією з найактуальніших і найобговорюваніших є проблема інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі шляхом інклюзивного навчання, яке дозволить дітям самореалізуватися і в майбутньому отримати професію.

Насамперед педагогові та психологові, щоб навчати й адаптувати до життя серед здорових ровесників дитину з тим чи іншими психофізичними проблемами, потрібно знати її психологічні особливості, прояви поведінки, які зумовлюються недорозвитком мовлення, порушення слуху, зору, розумовою відсталістю чи затримкою психічного розвитку; психологічну своєрідність дитини, прикутої до візка через церебральний параліч. Не менш важливим є усвідомлення тих можливостей навчання і розвитку, що зберігаються у кожної дитини та шляхів їхньої реалізації

Також були надані пропозиції вчителям індивідуальної форми навчання, а саме: з метою підвищення результативності навчальних досягнень учнів, вчителям індивідуальної форми навчання, систематично ознайомлюватись та опрацьовувати новинки спеціальної освіти для надання фахової допомоги дітям із особливими освітніми потребами.

No Comments »

29 березня 2017 р. на базі Старосамбірської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 імені Героя України Богдана Сольчаника відбувся круглий стіл на тему: «Особливості виховання та навчання дошкільників і школярів в умовах інклюзивної освіти».

No Comments »

14 березня 2017 р. на базі Великолінинського логопедичного пункту відбулось методичне об’єднання вчителів-логопедів.

Дюс У. М., вчитель-логопед даного логопедичного пункту провела відкрите заняття з дітьми дошкільного віку на тему: «Автоматизація звука [ж] у словах та реченнях». На занятті вдало були підібрані та використані дидактичні ігри, які відповідали проблемній темі та темі заняття.

Учасники методичного об’єднання обмінялися думками щодо доцільності використання гри як одного із найефективніших засобів впливу на подолання мовленнєвих недоліків.

No Comments »